Методические и иные документы

Главная > Без рубрики > Методические и иные документы

Методическая работа как условие повышения профессионализма педагогов в условиях реализации национального проекта «Образование».

Миссия методической службы школы: создание условий для успешной работы педагогического коллектива в режиме развития.

Методическая тема: индивидуализированное персонифицированное образование как основа преемственности в урочной и внеурочной деятельности учителя и обучающегося.

Цель: обеспечить формирование и сопровождение индивидуальных программ профессионального развития педагогов, включая освоение новых профессиональных позиций (тьютор, координатор образовательных онлайн–платформ) и индивидуальной образовательной траектории обучающегося.

Задачи:
1. Обеспечить рост профессиональной компетентности педагогов школы в ходе работы учителей по темам самообразования с целью ориентации на формирование функциональной грамотности обучающихся.

2.Организовать работу по освоению и применению в педагогической практике технологий:

смешанного обучения
БиС

3.Повышать мотивацию учителей на овладение приемами анализа собственных результатов образовательного процесса, участие в освоении передового опыта.

4.Совершенствовать технологию мониторинга образовательного процесса;

5.Продолжить работу по развитию исследовательской и проектной компетентности учителя и ученика.

Ведущие технологии в педагогической практике педагогов:

технология способа диалектического обучения (Практика школы по внедрению СДО)
технология формирующего оценивания (Образовательная практика МБОУ ДСШ№1 «ФГОС планируемые результаты, способы их фиксации, оценки и самооценки в начальной и основной школе»практика школы по формирующему оцениванию)

Внедрение ФГОС на всех уровнях образования заставляет педагогов повышать уровень собственной профессиональной компетентности, апробировать и внедрять образовательные технологии, способствующие достижению не только предметных результатов, но и развивающих универсальные учебные действия у учащихся. В 2016 году педагогический коллектив школы принял решение включиться в работу муниципального проектного офиса «Лаборатория образовательных технологий» , изучить и апробировать технологию СДО и продолжить работу по освоению технологии формирующей оценки. С 2016 года школа является базовой муниципальной площадкой по апробации и внедрению в учебный процесс технологий СДО и формирующей оценки.
Проектной группой совместно с педагогами других ОО разработаны и реализованы проекты:

— «Внедрение технологии СДО в практику педагогов муниципалитета как средство повышения качества образования»

— «ФГОС: планируемые результаты, способы их фиксации, оценки и самооценки в начальной и основной школе».